Even voorstellen…

Mijn naam is Anne-Marie. Ik ben opgegroeid in Ewijk, een dorpje in de buurt van Nijmegen, waar mijn ouders een bakkerij hadden, maar woon inmiddels alweer 15 jaar in België met mijn man en onze 2 kinderen.  

In Nederland heb ik ongeveer 15 jaar in het onderwijs gewerkt. Ik ben begonnen in wat men het ‘Z.M.O.K.’-onderwijs (bijzonder onderwijs voor ‘Zeer Moeilijk Opvoedbare Kinderen’) noemde. Daar werkte ik met kinderen met aandachtstekortstoornissen met en zonder hyperactiviteit en oppositioneel-opstandige gedragsstoornissen, hechtingsproblemen, faalangsten, andere angsten en antisociale agressieve gedragsstoornissen.

Daarna heb ik ongeveer 11 jaar gewerkt voor een orthopedagogisch onderwijsinstituut waar kinderen naartoe kwamen met diagnoses zoals kernsyndroom autisme, PDD-NOS, Syndroom van Rett, ADHD, ADD, leerstoornissen, het syndroom van Asperger en hoogbegaafdheid. Ik werkte daar met kinderen en jongeren vanaf 12 jaar tot 20 jaar oud.  

Ik vond toen al de term ‘zeer moeilijk opvoedbaar kind’ en de verschillende gestelde diagnoses minder belangrijk. Ik vond het juist veel belangrijker om achter het vertoonde gedrag het kind of de jongere te ontmoeten. Ieder kind is namelijk precies dat: een kind. Uniek als mens en tegelijkertijd een kind als alle andere kinderen. Een kind is géén diagnose. 

In mijn werk hield ik me dus vooral bezig met het maken van een connectie met de jongeren door samen te kijken naar waar voor hen de obstakels lagen om deze vervolgens om te buigen tot behapbare situaties zodat zij weer de volgende stapjes in hun leven konden en durfden te zetten. Vaardigheden bespreken en beoefenen, de wereld om hen heen verduidelijken, werken aan een stukje zelfinzicht en zelfacceptatie waren thema’s waar we iedere dag mee bezig waren naast het aangeboden onderwijs. Ik werkte met kinderen en jongeren die net zoals ieder ander idealen, onzekerheden, fantasieën, behoeftes, wensen en dromen hebben. Deze ontmoetingen vroegen tijd, geduld, compassie, acceptatie en een open hart. Maar zien dat ze gaandeweg die stapjes konden zetten, de blijdschap die dit met zich bracht en in sommige gevallen de hoop die erdoor ontstond ondanks de situatie waarin sommigen verkeerden, was dat keer op keer meer dan waard.

Werken met die intensiteit en overtuiging bleek echter niet zonder risico’s… Ik werd op een gegeven moment zelf ook geconfronteerd met een fikse burn-out en was genoodzaakt daar eerst mee te dealen. In die periode heb ik veel geleerd, over wie ik ben, dingen die voor mij wel werken/werkten, maar zeker ook over dingen die niet werken. Ik besloot te stoppen met werken en (verder) te gaan studeren…

Door het volgen van verschillende opleidingen heb ik gezocht naar manieren om niet alleen kinderen  en jongeren, maar ook volwassenen te helpen bij de uitdagingen (worstelingen) die zich tijdens het leven kunnen voordoen. Ik kon daarbij voortborduren op mijn eigen levenservaringen en de kennis en vaardigheden die ik in het onderwijs had opgedaan, maar besloot de verbinding te zoeken met opleidingen in het energetisch spectrum en die meer spiritueel van aard waren. Ik geloof namelijk dat voor iedereen geldt dat je pas het beste in jezelf naar boven kunt halen als je écht in verbinding staat met je innerlijke zelf. Je échte ‘ik’ dus. Pas dan kun je in het leven ook echt functioneren vanuit jezelf en vanuit de dingen die jou intrinsiek motiveren. Het is namelijk helemaal niet erg om bijvoorbeeld ‘hard’ of gepassioneerd te werken in het leven, zolang je maar in verbinding bent met jezelf. Het moet passen bij wie je bent en jouw innerlijke motivatie moet erin verweven zijn. Het mag energie kosten, maar je moet er tegelijkertijd ook energie van krijgen.  

Ik heb gaandeweg niet alleen een opleiding gevolgd tot lifestyle-, stress- & burn-out coach, maar heb daarnaast meerdere opleidingen gevolgd in het energetische spectrum. Zo heb ik een opleiding chakra-therapie gedaan, heb ik verschillende modules (Basic, Intermediate 1&2 en Advanced 1) gevolgd in Human and Universal Energy (Healing with Universal Energy) en heb ik me bezig gehouden met hypno- en regressietherapie. De laatste jaren heb ik een opleiding tot Energetisch therapeut gevolgd, waaronder ook magnetiseren en lichaamswerk valt.

Inmiddels gaan mijn kinderen allebei naar school en kon ik begin 2022 eindelijk mijn eigen praktijk ‘Guidance’ openen. In mijn praktijk probeer ik mensen, van jong tot oud, te helpen bij onder andere: bewustwording, zelfacceptatie en zelfrealisatie. Thema’s die aan bod kunnen komen zijn: balans terugvinden in jezelf en met de wereld om je heen, het opsporen van de oorsprong van terugkerende fysieke, emotionele of mentale blokkades om deze vervolgens om te kunnen buigen (zie voor meer informatie mijn pagina’s over ‘magnetiseren en energetische behandelingen’). Het kunnen plaatsen en leren omgaan met gevoeligheid (HSP) of het hogere waarnemen dat we steeds vaker tegenkomen bij kinderen, jongeren en volwassenen. (zie voor meer informatie mijn pagina’s over coaching van volwassenen en coaching van kinderen en jongeren).

Mocht u een intake willen plannen of eerst nog wat vragen hebben, neem dan vooral contact op via het contactformulier op de site of bel mij als u dat prettiger vindt. Ik werk in principe vooral onder schooltijden, maar ook afspraken buiten schooltijden en in de weekenden behoren tot de mogelijkheden.

Zoals gezegd zijn ook kinderen en jongeren welkom! De tarieven voor het coachen/behandelen van kinderen en jongeren tot 16 jaar zijn daarbij lager dan de gebruikelijke tarieven omdat ik vind dat als kinderen/jongeren het lastig hebben in het leven om welke reden dan ook, zij geholpen zouden moeten kunnen worden, ook als ouders (zeker in tijden zoals deze) wat minder te besteden hebben…